Teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner

Howard Gardner.

   

     Gardner nació en Scranton, Pensilvania en 1943. Conocido psicólogo y pedagogo estadounidense que formuló y desarrolló la teoría de las inteligencias múltiples.  Hijo de una familia alemana que emigró a Estados Unidos para escapar del régimen nazi. Estudió en la Universidad de Harvard, en la cual sacó el doctorado en psicología social en 1971, iniciando luego una carrera docente que lo llevaría a formar parte de dicha institución como titular de la cátedra de cognición y educación y profesor adjunto de psicología. En 1970, se convirtió en codirector del Proyecto Zero, un grupo de investigación creado en 1967 por la Escuela Superior de Educación de Harvard, cuyo objeto de estudio eran los procesos de aprendizaje de niños y adultos. ("Howard Gardner", 2017)

     Para Sanabria (2013) Howard Gardner al publicar su libro Estructuras de la mente: la teoría de las inteligencias múltiples, constituye un aporte novedoso para el concepto de inteligencia. Sus estudios no se basan solamente en diversos grupos culturales sino en investigaciones neurológicas. Gardner crea la visión de la variedad dentro del concepto del a inteligencia. 

Figura 13.1. Los colores y la diversidad.
Fuente: Pazmiño, 2014.

¿Qué es la inteligencia? 

     Los trabajos de investigación de Howard Gardner, que acabarían propiciando cambios significativos en los modelos educativos, lo llevaron a la conclusión de que la inteligencia no se reduce sólo a la capacidad de solucionar las cuestiones abstractas, como habitualmente tiende a creerse, sino que se compone de varias facetas que interactúan entre sí, aunque cada una de ellas se adapte específicamente a las diversas situaciones que el individuo aborda a lo largo de su vida.

     La inteligencia es un talento para Gardner. Para este investigador, la inteligencia la explica por medio de una metáfora,  comparando cada una de las inteligencias propuestas por sus investigaciones culturales y neurológicas  como  ordenadores, comprendiendo que cada una de ellas son distintas  y semi-independientes pero que juntas forman el talento. 

     Para Gardner (2001) la inteligencia es  "la capacidad de resolver problemas o de crear productos que sean valiosos en uno o más ambientes culturales". (p.5).  A partir de esta definición y usando las investigaciones realizadas presenta los 8 criterios distintos para definir una inteligencia. Veamos en este vídeo, un breve recorrido por las inteligencias que surgen a partir de su estudio: 

Vídeo 13.2. Las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner.

Fuente: SanMillán, 2016.

Las inteligencias y sus características 

Tomando como base su libro "Estructuras de la mente: La teoría de las Inteligencias Múltiples" se puede describir algunas de las características de sus teorías de la siguiente forma:

Inteligencia Visual Espacial	Es la facilidad para crear e interpretar imágenes. Las personas que destacan en este tipo de inteligencia suelen tener capacidades que les permiten idear imágenes mentales, dibujar y detectar detalles, además de un sentido personal por la estética. Se destaca el pensamiento en tres dimensiones, es decir una de las habilidades relacionadas es poder observar el mundo y los objetos desde diferentes perspectivas. En esta inteligencia encontramos pintores, fotógrafos, diseñadores, publicistas, arquitectos, creativos… Gardner plantea características fundamentales como requisitos de esta inteligencia al mencionar que “incluye las capacidades para percibir con exactitud el mundo visual, para realizar transformaciones y modificaciones a las percepciones iniciales propias y para recrear aspectos de la experiencia visual propia, incluso en ausencia de estímulos físicos apropiados" (Gardner, 2011, p. 141)
Corporal Kinestésica	Facilidad para sentir y expresarse de manera corporal. Se destaca la habilidad para usar herramientas, además de las habilidades corporales y motrices que se usan para expresar emociones. En esta inteligencia se encuentra bailarines, actores, deportistas, cirujanos, pintores y otras relacionadas con el uso de sus habilidades físicas.
Musical o Rítmica	Es la facilidad para crear ritmos expresando estados emocionales. Para Gardner (2001) la música está presente en todas las culturas, por lo tanto, esta inteligencia está latente en todas las personas. Algunas zonas del cerebro ejecutan funciones vinculadas con la interpretación y composición de música. Como cualquier otro tipo de inteligencia, puede entrenarse y perfeccionarse. "De todos los dones con que pueden estar dotados los individuos ninguno surge más temprano que el talento musical." (Gardner, 2001, p.88)
Interpersonal	Es la facilidad para comprender el yo interno. Es una habilidad para reconocer emociones y sentimientos claros. La inteligencia interpersonal faculta para poder advertir cosas de las otras personas más allá de lo que los sentidos logran captar. Se trata de una inteligencia que permite interpretar las palabras o gestos, o los objetivos y que ayuda a detectar y entender las circunstancias y problemas de los demás. En esta inteligencia se encuentra profesores, psicólogos, terapeutas, abogados y pedagogos, entre otros que requieren del trabajo constante con personas.
Intrapersonal	Es la facilidad para comprender las emociones de otras personas. La inteligencia intrapersonal se refiere a aquella inteligencia que nos faculta para comprender y controlar el ámbito interno de uno mismo.  Las personas que destacan en la inteligencia intrapersonal son capaces de acceder a sus sentimientos y emociones y reflexionar sobre éstos. Esta inteligencia también permite tener una adecuada introspección y entender las razones por las cuales uno es de la manera que es.
Naturalista	Es la facilidad para comprender los patrones, clasificaciones y dinámica de la naturaleza. La inteligencia naturalista permite detectar, diferenciar y categorizar los aspectos vinculados a la naturaleza, como por ejemplo las especies animales y vegetales o fenómenos relacionados con el clima, la geografía o los fenómenos de la naturaleza. Esta clase de inteligencia fue añadida posteriormente al estudio original sobre las Inteligencias Múltiples de Gardner, concretamente en el año 1995. Gardner (2001) consideró necesario incluir esta categoría por tratarse de una de las inteligencias esenciales para la supervivencia del ser humano (o cualquier otra especie).
Verbal o lingüística	Es valerse del uso del lenguaje para expresar las ideas o para persuadir. Es la facilidad para dominar el lenguaje y poder comunicarnos con los demás. Desde pequeños aprendemos a usar el idioma materno para podernos comunicar de manera eficaz. La inteligencia lingüística no solo hace referencia a la habilidad para la comunicación oral, sino a otras formas de comunicarse como la escritura, la gestualidad, etc. Se encuentra en esta inteligencia profesionales como políticos, escritores, poetas, periodistas y otros que hacen un uso excepcional de lenguaje escrito y la palabra hablada
Lógica matemática	Es la facilidad para el razonamiento, resolución de problemas matemáticos y el pensamiento lógico. Era considera como el componente principal del concepto de inteligencia, y se empleaba como único indicador para detectar cuán inteligente era una persona. Cabe destacar que, por lo general, los test de cociente intelectual (IQ) se fundamentan en este tipo de inteligencia. Se encuentra en esta inteligencia los científicos, economistas, académicos, ingenieros y matemáticos, y todas aquellas profesiones que trabajan con el manejo de problemas matemáticos y el razonamiento lógico.

Aplicando la teoría de las Inteligencias Múltiples desde la psicopedagogía.

Como docente en ejercicio, cada vez que recibo un grupo, surge la inquietud del cómo aprenden más fácilmente. Esta teoría de las Inteligencias Múltiples permite al psicopedagogo realizar abordajes pedagógicos que pueden brindar un mejor acompañamiento al docente y al mismo tiempo al estudiante. Veamos una propuesta para implementar esta teoría desde la psicopedagogía:

Figura 13. 2. Propuesta de Mediación Pedagógica con las Inteligencias múltiples.
Fuente: Elaboración propia. Fong, 2017.

Interesante resulta conocer el por qué Gardner a pesar de no ser el primero en describir las diversas inteligencias, sí fue la persona que revolucionó el concepto que la sociedad tenía de ella. Le invito a escucharle en esta entrevista realizada a Howard Gardner:

Vídeo 13. 3. Entrevista con Howard Gardner.

Fuente: Think ,TV. 2016.

"No descartemos el pasado pero no vivamos en el pasado" 

Entrevista del 2016, Howard Gardner.

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